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Recursos educativos abertos na aprendizagem da matem√°tica no ensino b√°sico
Morais, Carlos and Miranda, Luísa

Secondary titleJornal das Primeiras Matem√°tica
PeriodicalVolume 2, Pages 31-44

ABSTRACT
A aprendizagem da matem√°tica no ensino b√°sico exige a procura de estrat√©gias suportadas por tecnologias e recursos atuais e inovadores que fa√ßam parte da √©poca em que vivemos e do mundo tecnol√≥gico em que os alunos se encontram. Neste artigo defendemos a aprendizagem da matem√°tica nos diversos contextos de aprendizagem, contextos informais, n√£o formais e formais, admitindo que a matem√°tica aprendida em cada contexto de aprendizagem pode contribuir para a melhoria das aprendizagens nos outros contextos. Consideramos que a utiliza√ß√£o de recursos educativos abertos (REA) nos v√°rios contextos de aprendizagem constitui um elemento fundamental para apoiar a aprendizagem da matem√°tica. Apresentamos exemplos de reposit√≥rios e de sites com recursos educativos digitais e a explora√ß√£o de um REA no √Ęmbito da matem√°tica, ao n√≠vel do ensino b√°sico.


URLhttps://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstream/10198/10049/3/07RV_2014_RecEducAberAprendizagem.pdf
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