Redes Sociais para aprendizagem aberta expandida
| Secondary title | Recursos educacionais abertos e redes sociais: Co-aprendizagem e desenvolvimento profissional |
| Published | 2012 |
| Publisher | Site do livro REA e Redes Sociais |
| Published at | Londres |
| Language | pt_BR |
| URL | http://oer.kmi.open.ac.uk/wp-content/uploads/cap18_senac.pdf |
| Export options | BibTex · EndNote · Tagged XML · Google Scholar |
Viewed by 124 distinct readers
CLOUD COMMUNITY REVIEWS
The evaluations below represent the judgements of our readers and do not necessarily reflect the opinions of the Cloud editors.
Click a star to be the first to rate this document
▶ POST A COMMENT
SIMILAR RECORDS
Uma outra aprendizagem é possível: Colaboração em massa, recursos educacionais abertos e ensino de línguas
Leffa, Vilson J.
RESUMO
O uso de Recursos Educacionais Abertos (REAs) tem despertado a atenção dos pesquisadores na área da educação pelas contribuições que pode trazer para o desenvolvimento da aprendizagem, incluindo o ensino ...
Coaprendizagem através de REA e Mídias Sociais
Okada, Alexandra; Mikroyannidis, Alexander; Meister, Izabel; Little, Suzanne; Okada, Alexandra
Narrativa transmídia e sua potencialidade na educação aberta
Gosciola, Vicente; Versuti, Andrea; Okada, Alexandra
Este capítulo trata da conceituação e de sua aplicação como Recurso Educacional Aberto (REA) da narrativa transmídia, transmedia storytelling, considerando-a como um recurso diferenciado para contar estórias ...
Web semântica e personalização: Repercussões da interação semântica com recursos educacionais abertos na identidade virtual do estudante e nos ambientes de aprendizagem online
Tomás, Cecília dos Reis
A evolução tecnológica tem mostrado que as mudanças são cada vez maiores, mais rápidas e disruptivas. Espelhando o mundo habitado pelo ser humano, a web 2.0 trouxe as dimensões da abertura, partilha e ...
O Processo de Construção de Objetos de Aprendizagem em Cálculo Diferencial e Integral durante uma Atividade de Design
Reis, Edinei Leandro dos
Nesta pesquisa, cuja questão norteadora foi: “Quais as características do processo de construção de Objetos de Aprendizagem em Cálculo Diferencial e Integral durante uma Atividade de Design?”, procuramos ...
Estratégias de webconferencia com FlashMeeting na aprendizagem aberta
Okada, Alexandra
Este artigo visa discutir conceitos e estratégias pedagógicas para utilização de web videoconferência na aprendizagem aberta. Para isso, apresentamos o projeto OpenLearn desenvolvido pela Open University que ...
LOD: Uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos
Silva, Marco Aurélio Graciotto
Objetos de aprendizagem (OA) compõem uma das abordagens adotadas para tratar a crescente complexidade da educação com auxílio de computadores, promovendo o reúso e a qualidade de materiais didáticos. ...
Recursos educativos abertos na aprendizagem da matemática no ensino básico
Morais, Carlos; Miranda, Luísa
A aprendizagem da matemática no ensino básico exige a procura de estratégias suportadas por tecnologias e recursos atuais e inovadores que façam parte da época em que vivemos e do mundo tecnológico em que os ...
Ampliando a Autonomia Docente com o Uso de Objetos de Aprendizagem Customizáveis
Souza, Maria de Fátima; Filho, José Aires de Castro; Andrade, Rossana
Este trabalho tem por objetivo apresentar um tipo específico de objeto de aprendizagem (OA), denominado de Objeto de aprendizagem customizável (OAC). O OAC difere do OA porque este permite que modificações sejam ...
Construção de um Repositório de Recursos Educacionais Abertos Baseado em Serviços Web para Apoiar Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Souza, Rafael Castro de; Neto, Francisco Milton Mendes
