LOD: Uma abordagem para desenvolvimento de objetos de aprendizagem multimídia e interativos
| Published | 2012 |
| Type of work | Tese de Doutorado |
| Publisher | Capes - Banco de Teses, Universidade de São Paulo |
ABSTRACT
Objetos de aprendizagem (OA) compõem uma das abordagens adotadas para tratar a crescente complexidade da educação com auxílio de computadores, promovendo o reúso e a qualidade de materiais didáticos. Tais...| Keywords | software |
| Published at | São Carlos |
| Language | pt_BR |
| URL | http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55134/tde-06122012-162839/pt-br.php |
| Export options | BibTex · EndNote · Tagged XML · Google Scholar |
Viewed by 192 distinct readers
CLOUD COMMUNITY REVIEWS
The evaluations below represent the judgements of our readers and do not necessarily reflect the opinions of the Cloud editors.
Click a star to be the first to rate this document
▶ POST A COMMENT
SIMILAR RECORDS
Uma outra aprendizagem é possível: Colaboração em massa, recursos educacionais abertos e ensino de línguas
Leffa, Vilson J.
RESUMO
O uso de Recursos Educacionais Abertos (REAs) tem despertado a atenção dos pesquisadores na área da educação pelas contribuições que pode trazer para o desenvolvimento da aprendizagem, incluindo o ensino ...
Match: aprendizagem
Redes Sociais para aprendizagem aberta expandida
Hardagh, Cláudia Coelho; Silva, Anderson Luis; Freitas, Simone A.; Okada, Alexandra
Match: desenvolvimento; aprendizagem
Narrativa transmídia e sua potencialidade na educação aberta
Gosciola, Vicente; Versuti, Andrea; Okada, Alexandra
Este capítulo trata da conceituação e de sua aplicação como Recurso Educacional Aberto (REA) da narrativa transmídia, transmedia storytelling, considerando-a como um recurso diferenciado para contar estórias ...
Match: desenvolvimento; aprendizagem
REA na educação básica: a colaboração como estratégia de enriquecimento dos processos de ensino-aprendizagem
Starobinas, Lilian; Santana, Bianca; Rossini, Carolina; Pretto, Nelson De Luca
Match: aprendizagem
O Processo de Construção de Objetos de Aprendizagem em Cálculo Diferencial e Integral durante uma Atividade de Design
Reis, Edinei Leandro dos
Nesta pesquisa, cuja questão norteadora foi: “Quais as características do processo de construção de Objetos de Aprendizagem em Cálculo Diferencial e Integral durante uma Atividade de Design?”, procuramos ...
Match: aprendizagem
Desenvolvimento de uma ontologia para Recursos Educacionais Abertos e Fragmentados usando a abordagem METHONTOLOGY
Nogueira, Ubirajara Santos; Amorim, Ricardo José Rocha; Lóscio, Bernadette Farias
Os Recursos Educacionais Abertos (REA) são objetos de aprendizagem disponibilizados para qualquer usuário usar livremente, sendo úteis para o aprendizado de alunos dos ensinos à distância e presencial. Os REA devem ...
Match: desenvolvimento
Recursos Educacionais Abertos: Aspectos de desenvolvimento no cenário brasileiro
Massaru Arimoto, Maurício; Barroca, Leonor; Barbosa, Ellen Francine
Recursos Educacionais Abertos (REAs) têm emergido como um importante elemento da educação na sociedade contemporânea, possibilitando novas perspectivas de construção e partilha de conhecimento que transcendem as ...
Match: desenvolvimento
Recursos educativos abertos na aprendizagem da matemática no ensino básico
Morais, Carlos; Miranda, Luísa
A aprendizagem da matemática no ensino básico exige a procura de estratégias suportadas por tecnologias e recursos atuais e inovadores que façam parte da época em que vivemos e do mundo tecnológico em que os ...
Match: aprendizagem
Coaprendizagem através de REA e Mídias Sociais
Okada, Alexandra; Mikroyannidis, Alexander; Meister, Izabel; Little, Suzanne; Okada, Alexandra
Match: desenvolvimento; aprendizagem
Web social-semântica: personalização de ambientes de aprendizagem
Teixeira, António; Tómas, Cecília Reis
Os desenvolvimentos tecnológicos vêm impondo mudanças cada vez maiores, mais rápidas e disruptivas. Espelhando a forma como os seres humanos constroem o seu mundo, a web 2.0 trouxe as dimensões da abertura, ...
Match: aprendizagem
