%0	Conference Proceedings
%A	Morais, Carlos
%A	Miranda, Luísa
%A	Alves, Paulo
%A	Milaré, Daniela
%B	VIII Conferência Internacional de TIC na Educação
%B	VIII Conferência Internacional de TIC na Educação
%B	VIII Conferência Internacional de TIC na Educação
%D	2013
%G	pt
%I	Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
%I	Universidade do Minho
%P	675-687
%T	Ambientes de aprendizagem e recursos digitais: valorização por professores do ensino superior
%U	http://hdl.handle.net/1822/25097
%X	O estudo desenvolveu-se com professores do ensino superior, tendo como principais objetivos avaliar a importância que os professores do ensino superior atribuem aos recursos digitais no âmbito das suas unidades curriculares e a influência dos conhecimentos informáticos e do tempo de serviço docente nessa avaliação. O estudo seguiu o paradigma de investigação quantitativa. Os dados foram obtidos por questionário, a 189 professores de uma instituição portuguesa de ensino superior público. Dos resultados salienta-se que os professores valorizaram os recursos digitais, sendo os mais valorizados os sistemas de gestão de aprendizagem, multimédia online e a partilha de documentos colaborativos. Os conhecimentos informáticos influenciam de forma significativa a valorização de alguns recursos, mas não se verificou que os anos de serviço docente influenciem essa valorização. Como fundamentação desenvolveram-se conceitos associados a ambiente de aprendizagem e a recursos digitais.
%Z	Braga