%0	Journal Article
%A	Amiel, Tel
%B	Revista História Hoje
%B	Revista História Hoje
%B	Revista História Hoje
%D	2014
%G	pt_BR
%I	Revista História Hoje
%K	história
%K	livro didático
%P	189-205
%T	Recursos Educacionais Abertos: uma análise a partir do livro didático de história
%U	http://rhhj.anpuh.org/ojs/index.php/RHHJ/article/view/117/93
%V	3
%X	O artigo busca analisar o papel dos recursos educacionais no ensino básico,com enfoque na área de história. Iniciamos com uma investigação sobre o livro didático, complementando a análise com dados do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD), dada sua ubiquidade. Apresentamos uma perspectiva baseada em recursos educacionais abertos (REA), que busca repensar tanto os resultados quanto os processos de produção, uso e reuso de recursos didáticos. Palavras-chave: ensino de história; recursos educacionais abertos (REA); livro didático.
%@	1806-3993