%0	Journal Article
%A	Amiel, Tel
%A	Santos, Karen
%B	Trilha Digital
%B	Trilha Digital
%B	Trilha Digital
%D	2013
%G	pt_BR
%I	Avulso
%K	licenças
%K	repositórios
%O	TDig
%P	118-133
%T	Uma análise dos termos de uso de repositórios de recursos educacionais digitais no Brasil
%U	http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/TDig/article/view/5892
%V	1
%X	Partindo de uma análise centrada nos princípios dos recursos educacionais abertos (REA), investigamos os termos de uso de 12 portais contendo recursos digitais educacionais no Brasil. A análise dos termos foi conduzida em três camadas: pela página principal, página de metadados (quando disponível) e uma análise aleatória de recursos. O estudo aponta para uma grande ambiguidade na terminologia utilizada para descrever os termos de uso e permissões, o que pode limitar as possibilidades para uso, remix, adaptação e reúso legal dos recursos. Discutimos a importân- cia dessas questões para disseminação de uma cultura de compartilha- mento e de práticas abertas na educação básica, e apresentamos algumas recomendações para repositórios baseado nas análises feitas.